• Desenvolupament del pensament creatiu i del pensament crític
• El doble repte de l’alumnat amb dificultats de llenguatge
• ¿Què és el TDL?
• Metodologies d'aprenentatge col·laboratives i participatives
• El paper de l'orientador
• Hora del joc lingüístic
• El mutisme selectiu. Orientacions per a les famílies i l'escola
• Educar en la diversitat. Algunes estratègies
• Professors! Detectem l'assetjament escolar!
• TDAH en les diferents etapes evolutives. Mesures per orientar les famílies i el professorat
• Aprenem a alimentar-nos més bé. Guia per als mestres d’educació primària dels centres de les Illes Balears
• Consells per a l'alumnat i les seves famílies
• Jocs i activitats

• Articles de divulgació dels grups de recerca de l'Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE) - UIB
• Guia interactiva Prevenir l’abandonament dels estudis a la formació professional: Orientacions i propostes
• Transformam el Món des de les Aules. Guia didàctica per a la transversalització de l’Agenda 2030 a la Facultat d’Educació de la UIB
• «Hem viscut sa torrentada»: un relat per ajudar les víctimes de catàstrofes naturals

Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

• Bones pràctiques en entorns pedagògics
• Dossiers d'actualitat
• Informes de recerca
• Recursos didàctics
• Grups de recerca

Departament de Pedagogia i Didàctiques Específiques

• Quaderns de Didàctica Plàstica
• Anuari de l'Educació de les Illes Balears
• Anuari de la Joventut de les Illes Balears
• Grups de recerca