Els pares exerceixen un paper clau en l’educació, i el tipus d’ensenyaments que donen als fills es basa en:

• Les seves experiències prèvies percebudes
• En com es varen posicionar com a fills
• La imitació o el rebuig dels models educatius de l’entorn immediat
• La cultura a la qual pertanyen

Dimensions dels patrons bàsics parentals

Seguint Baldwin i Baumrind, alguns patrons bàsics dels pares, quant a pautes educatives, poden agrupar-se en les dimensions següents:

Control

Els pares utilitzen diferents estratègies per exercir control sobre els fills:

• Afirmació de poder: càstigs, amenaces, etc.
• Retirada de l’afecte: no parlar al fill, ignorar-lo, etc.
• Inducció: fer-li reflexionar

Comunicació

• Pares amb nivell de comunicació elevat: solen explicar al fill les raons de les seves accions; li argumenten i raonen, li demanen que expressi les seves opinions.
• Pares amb nivell de comunicació baix: no solen preguntar al fill la seva opinió en la presa de decisions.

Maduresa

• Pares amb nivell d’exigència de maduresa elevat: pressionen el fill perquè sigui autònom i prengui decisions per si mateix.
• Pares amb nivell d’exigència de maduresa baix: solen subestimar les competències del fill i creuen que no és capaç de fer una tasca determinada.

Afecte

Els pares afectuosos expressen interès i afecte explícits envers el fill, i estan pendents de les seves necessitats emocionals.

Estils parentals

Combinant aquestes quatre dimensions, podem diferenciar els diferents estils educatius (Cecilia Ruiz i Manuel Esteban, 1999):

Estil autoritari

• Nivells de control i exigències de maduresa elevats
• Nivells de comunicació i afecte explícit baixos

Conducta dels pares

• Imposen moltes normes als fills
• exigeixen obediència estricta

Conducta dels fills

• Obedients, ordenats i poc agressius
• Tímids, aprensius i vulnerables a les tensions

 Repercussions negatives envers els fills:

• Falta d’autonomia personal
• Poca creativitat
• Escassa competència social
• Baixa autoestima

Estil permissiu

• Nivells d’afecte explícit i de comunicació elevats
• Nivells de control i exigències de maduresa baixos

Conducta dels pares

• Mostren afecte, però posen pocs límits
• Manifesten acceptació per les conductes, desitjos i impulsos dels fills
• Utilitzen poc el càstig

Conducta dels fills

• Són més alegres i vitals que els fills amb pares autoritaris

Repercussions negatives envers el fill

• Problemes per controlar els impulsos
• Dificultats per assumir responsabilitats
• Immadurs i baixa autoestima
• Poden mostrar conductes agressives i capritxoses

Estil indiferent

• Nivells baixos en totes les dimensions: comunicació, afecte explícit, control i exigències de la maduresa

Conducta dels pares

• Donen poc als fills, però també els exigeixen poc
• No imposen normes per complir
• No manifesten afecte envers els fills
• Els vincles entre els membres de la família són de baixa intensitat
• Presenten una certa indiferència per les conductes dels fills

Repercussions negatives envers els fills

• Solen ser infeliços i desarrelats
• Hi ha la possibilitat que desenvolupin conductes delictives

Estil democràtic

• Nivells alts en totes les dimensions: comunicació, afecte explícit, control i exigències de maduresa
• És l’estil idoni!

Conducta dels pares

• Els pares tendeixen a ser directius amb les conductes dels fills
• Estableixen regles clares i adequades
• Poden utilitzar el càstig, però l’acompanyen del raonament
• Tenen en compte els drets i deures dels fills
• Manegen una comunicació oberta i freqüent
•  Mostren afecte, però no són indulgents
• Encara que controlin i dirigeixin els fills, tenen en compte els seus sentiments i punts de vista

Conducta dels fills

• Solen tenir un bon autocontrol
• Autoestima elevada
• Saben enfrontar situacions noves amb confiança
• Són constants en les tasques que comencen

Material elaborat per Lucía Palmer García, psicòloga