Cerca del tresor lingüístic

Tipus d’activitat: taller

Descripció

Cerca del tresor basada en exercicis de lingüística. Al principi de l'activitat, es plantejarà un repte (trobar el tresor) relacionat amb una llengua que els alumnes no coneixen. En grups, els alumnes hauran de resoldre, de manera guiada, pistes (trencaclosques, anàlisi inversa, problemes de lògica, traducció, etc.) sobre el sistema d'escriptura, la gramàtica i el lèxic de la llengua triada per poder avançar en les estacions i arribar a trobar el tresor. No cal que tinguin coneixements específics de lingüística o de llengües, sinó les competències de l'educació bàsica.

Objectius

  • Familiaritzar els alumnes amb l’objecte d’estudi i els mètodes de l’estudi científic de les llengües.
  • Il·lustrar la capacitat reflexiva, la creativitat i la resolució de problemes necessària per a la feina filològica.
  • Contribuir al coneixement, valoració i respecte de la diversitat lingüística i cultural dels alumnes.

Destinataris

  • Alumnes de 1r i 2n de batxillerat
  • Nombre màxim d’alumnes: 15-20

Dates, horari i lloc

  • A petició dels centres educatius i segons disponibilitat del ponent: durant el 2n quadrimestre, els dimecres o dijous
  • Lloc: campus universitari

Continguts

  • Introducció a la llengua triada i als mètodes de resolució de les pistes.
  • Sistema d’escriptura, fonètica i fonologia, morfologia, sintaxi i semàntica de la llengua triada.
  • Mètodes de resolució de problemes lingüístics.

Metodologia

  • Treball basat en projectes.
  • Grups cooperatius amb divisió de rols i, si és possible, heterogenis.

Ponent

Dra. Melania Sánchez Masià, professora permanent laboral del Departament de Filologia Espanyola, Moderna. És membre del grup de recerca Bilingüisme i Adquisició de l'Espanyol (BASLA) i del Grup de Recerca Sociolingüística de les Illes Balears (GRESIB)

Inscripció

Observacions

  • Durada de l’activitat: entre dues hores i dues hores i mitja
  • Llengua vehicular: català (adaptable al castellà i l'anglès)